Estudo liga desvantagem social à saúde mental de jovens com deficiência

Um estudo liderado pela University College London associou desvantagem socioeconômica a maiores dificuldades emocionais e comportamentais entre crianças e jovens com deficiência intelectual. A pesquisa foi divulgada em 13 de outubro e publicada na revista JCPP Advances.

Os pesquisadores analisaram 2.778 participantes de quatro a 25 anos no Reino Unido, com condições genéticas relacionadas à deficiência intelectual. As informações vieram de questionários respondidos por familiares ou cuidadores.

A análise considerou condições do bairro, escolaridade dos pais e elegibilidade para alimentação escolar gratuita. Os indicadores de desvantagem estiveram associados a piores resultados de saúde mental.

O trabalho não demonstra que a pobreza cause essas dificuldades: observou os participantes em um único momento e não estabeleceu a direção da associação. A dependência de relatos familiares também limita as conclusões.

Segundo o comunicado da universidade, os resultados reforçam a necessidade de considerar o contexto das famílias no acesso ao apoio psicológico e social.

Fonte: University College London, via Medical Xpress — publicação de 13 de outubro de 2026.